Những phương cách giúp con em làm bài tập ở nhà

Monday, 01/11/2010 - 08:00:28 PM

Những điều gợi ý này có thể làm cho sinh hoạt gia đình dễ dàng thoải mới hơn, nhưng cũng có thể đòi hỏi những người trong nhà phải điều ...

Sau đây là một số điều giúp cho quí phụ huynh, về việc giúp cho con em của mình, trong độ tuổi thiếu niên, thiếu nhi, biết cách làm bài tập ở nhà, cũng như tổ chức công việc học hành.

Những điều gợi ý này có thể làm cho sinh hoạt gia đình dễ dàng thoải mới hơn, nhưng cũng có thể đòi hỏi những người trong nhà phải điều chỉnh lại một số chuyện.

1. Tắt máy truyền hình đi
Tùy theo chỗ đặt máy truyền hình trong nhà, hãy lập ra một qui tắc cho cả gia đình, đó là không mở ti-vi, khi đến giờ các em phải học. Máy truyền hình cứ tiếp tục mở thì chẳng khác nào nối giáo cho giặc.

2. Còn radio thì sao? Nên tắt đi hay cứ mở?
Khác hẳn với những điều các chuyên gia nói, một số em dường như vẫn học bài, làm bài được, trong lúc radio vẫn mở đài âm nhạc mà các em thích nghe. Nhưng phụ huynh cũng có thể xem xét tới việc sắm earphone để nghe radio.

3. Nên đặt ra một số qui tắc về chuyện sử dụng điện thoại, khi con em đang học.
Trong nhà càng đông người thì càng phải hạn chế lại việc nói chuyện điện thoại, khi không cần thiết hoặc trong một thời gian lâu. Có thể đặt một máy định giờ timer bên cạnh điện thoại, để giúp kiểm soát độ dài của những cú gọi. Nhờ vậy máy điện thoại sẽ có sẵn để dùng, trong trường hợp con em cần gọi cho bạn cùng lớp, để xác nhận về bài tập phải làm, hoặc để thảo luận với nhau khi gặp bài tập khó làm.

4. Chỉ định những nơi chốn dành riêng cho việc học bài và làm bài tập. Có thể để cho các em học trong phòng riêng, trong nhà bếp hoặc ngồi nơi bàn phòng ăn. Tránh những chỗ làm cho các em không tập trung chú ý được. Nếu để cho con em học trong phòng riêng, thì cần phải thu xếp phòng làm sao cho tiện việc học, hơn là bày biện phòng ốc cho đẹp mắt. Bàn học phải đủ rộng cho con em để sách vở, bút viết và những dụng cụ cần dùng khác lên, khi làm bài hoặc học bài.
Phụ huynh có thể xem xét tới chuyện dựng một tấm bảng, trên đó các em có thể gắn lên hoặc dán vào những thứ cần thiết cho việc học. Có thể dùng loại bảng 4’x3’, không cần đắt tiền hoặc có đóng khung, nhưng chỉ cần thuận tiện cho con em sử dụng. Phụ huynh có thể đích thân sơn tấm bảng hoặc phủ bằng một tấm vải bố, nhưng cũng có thể để cho các em làm lấy.
Nên khuyến khích con em sử dụng một tập vở nhỏ hoặc một cuốn sổ, để viết bài tập ở nhà, sao cho các em không bị lẫn lộn về chuyện phải nộp bài nào cho thầy cô trên trường. Nên duy trì những thứ học cụ sẵn sàng cho các em dùng, Kiểm tra lại nhu cầu của con em về sách vở giấy bút, cũng như tập cho các em biết trách nhiệm đối với những dụng cụ học tập của mình.

5. Giờ giấc đều đặn là yếu tố giúp con em học hành thành công.
Cố gắng tổ chức sinh hoạt trong nhà làm sao để bữa ăn dọn ra đúng giờ qui định, để sau đó các em bắt tay vào việc học bài và làm bài tập ở nhà. Nếu các em không có những việc khác để làm, và tan trường về nhà khá sớm, thì cũng nên cho các em làm một ít bài tập, trước khi gia đình ngồi vào bàn ăn.

6. Ấn định thời gian làm bài tùy theo mức độ phát triển của các em.
Trong khi học sinh bậc trung học có thể tập trung chú ý vào bài vở trong hơn một tiếng đồng hồ, thì các học sinh cấp dướp khó mà kéo dài sức chú ý quá 15 phút. Cứ để cho các em nghỉ giải lao một chút, coi như là phần thưởng cho chuyện làm xong một phần bài tập.

7. Tổ chức thời khóa biểu học bài và làm bài.
Mua một tấm lịch cỡ lớn, loại lịch có chia ô đủ rộng để viết lên được những việc phải làm trong ngày. Phụ huynh hoặc chính các em, có thể cắt rời ra từng ô, để dùng cho chương trình trong tam cá nguyệt. Chẳng hạn, có thể xé rời những ô cho tháng 9, 10, 11, 12 và tháng 1, sắp theo thứ tự từ trái sáng phải trên tường. Bảo con em dùng bút màu để đánh dấu những ngày phải thi, ghi ra những bài nào cần phải nộp, mỗi thứ dùng một màu riêng để đánh dấu cho dễ nhớ.
8. Hãy dạy con cái rằng việc học không chỉ là làm bài tập mà thôi.
Khuyến khích các em làm những công việc như: vừa đọc vừa lấy ghi chú (note); học cách đọc nhanh; học những loại bảng trình bày liệt kê, hoặc những biểu đồ; tập cho các em dùng những từ ngữ của chính mình để tóm tắt lại nội dung những điều mới đọc xong.
9. Lấy note là một năng khiếu quan trọng, cần phải phát triển.
Nhiều học sinh không biết cách lấy note ghi chú trong những lớp đòi phải làm như vậy. Có em cứ ghi lại y nguyên lời thầy cô giảng, chứ không biết cách tóm tắt theo cách riêng của mình.
(Còn tiếp)